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Lançamentos ASSERS na Feira do Livro de Porto Alegre

postado em 30 de out de 2013 13:51 por Assers Digital   [ 31 de out de 2013 07:56 atualizado‎(s)‎ ]
ASSERS e autores convidam para os lançamentos dos livros
na 59o. Feira do Livro de Porto Alegre:

sábado 9/nov - 16h
Memorial do Rio Grande do Sul -
Térreo

Coletânea de Teses em Políticas y Administracion de la Educacíon
Coletânea de Teses
Compilação dos trabalhos realizados por professores brasileiros que realizaram o curso de  Pós-Graduação Stricto Sensu para a obtenção do título de Maestria em Politicas y Administración de la Educación, pela Universidade de Tres de Febrero, Buenos Aires, Argentina, nos anos de 2007 e 2008.
São teses aprovadas com louvor pelas bancas examinadoras da UNTREF e poderão servir de subsídios para muitas práticas pedagógicas.
As teses, aqui apresentadas resumidamente, foram publicadas de forma completa, em volumes individuais, compondo a Coleção de Teses de Mestrado em Politicas y Administración de la Educación.

Mestres em Educação:
Angelita Vargas Brazil
Luciane Salamon
Maria José Machado de Lima
Yolanda Pereira Morel
Zélia Dias Martins



Paixões Inevitáveis


Autores:
Paixoes Inevitaveis
Andrea Alves Lages
Cleusa Távora de Carvalho
Eliana Cruz dos Santos
Inglacir Davi
Ivana Lima Lucchesi
Karina Arenson
Liana Barcelos Porto
Luciana Santos Pacheco
Maria Iara Schmegel Moreira
Mariane Brasil
Marilú da Rocha Scheffer
Marina Souza de Lima
Neuza Regina Trindade de Lima
Tatiana Tavares Leão
Vanderlete Neves da Silva
Yolanda Pereira Morel




sábado 9/nov - 19h
Praça de autógrafos


Vade Mécum - O Miúdo da Supervisão Educacional

Vade mecum
Maria José Machado de Lima e Yolanda Pereira Morel

A palavra vade mécum origina-se de uma expressão latina que significa vem comigo.

"Não temos nenhuma pretensão de, nesta obra, dar receitas de como gerenciar as ações pedagógicas das escolas. A intenção, aqui, foi favorecer o cotidiano escolar em termos de documentação apropriada de maneira a evitar futuros transtornos a quem esteja atuando na Supervisão de estabelecimento de ensino.
"








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